苏州市第四中学校2013-2014学年度第一学期德育教研组工作计划

一、目的意义：

学校是由每个班级组成的，班主任是班级管理的负责人，班主任也是一名老师，担负着教育学生的责任，都说什么样的老师教出什么样的学生，什么样的班主任就会有什么样的班级，每位班主任以及教师背后有多少家庭的希望，班级管理工作的能力和水平，学校整体教育的途径和方法，学校德育教育的效果和影响关系人的成长的大事，关系到国家的命运，因此，如何提高班主任管理工作的质量和水平，提高班级管理的效益对于学生成长、学校发展、教师自身发展都意义重大，但是个人的力量毕竟是有限的，发挥集体的智慧和力量，更快更好地提高班级管理的水平则是应时应景的问题，我校将采取团体合作、经验共享，开展德育教研的方式共同面对困难、共同解决困难、合作共赢（抱团取暖），实现教育思想在学习中成熟，策略在交流中构建，方法在研究中产生，智慧在碰撞中生成，理念在活动中更新，认识在切磋中提高，了解在沟通中加深，情谊在对话中增进，素质在互助中提升，培养专业化班主任队伍，培养智慧型的德育队伍、培养幸福的管理团队。

二、德育教研的形式：

围绕学校品格教育主题词，可开展德育案例评析、德育工作经验分享、工作中的困难解决方案、我的班主任一日、专家讲座、兄弟学校班主任交流、校内外培训心得、德育论坛、德育读书沙龙、德育视频赏析、主题班会开课评课活动等。

三、教研活动安排：（周一下午第三课）

德 育 教 研 活 动 记 录 表

苏州市第四中学校学生处、团委编制