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聚焦核心素养 构建效率课堂——记三校联合教研活动
2019-04-09 10:56:49

     4月4日上午,经过紧张的准备、密切的沟通,我校联合苏州市田家炳高级中学,盐城经济开发区学校举行了主题为“聚焦核心素养、构建效率课堂”的同题异构的教学研讨活动,我校承办了本次活动。在活动中,三校的优秀青年教师共开设了包括语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理在内的20节课。在各位老师的精心准备下,课堂展示形式多样、氛围活跃,学生积极认真,听课老师专心致志。



我校吴久辉老师上高二数学课



我校王文文老师上高二历史课



盐城经济开发区中学朱娟老师上高二政治课



田家炳高级中学王华清老师上高一物理课



数学组老师在听课



政治组老师在听课



在听完课后,各学科老师与开课老师一起开展了认真的教学研讨。

数学组的研讨由我校邓志敏副校长主持。邓校长对本次开设的四节课进行了详细到位的点评,并提出了中肯的建议,青年老师们纷纷表示收获很大。



英语组由阙燕萍组长主持活动,各年级备课组长对所听的课进行了点评,我校教科处黄婴主任做了点评发言。



语文组在许祯组长的主持下,先请三位开课老师交流了各自的教学设计,其他老师都积极给出了点评。



在组长的主持下,其他教研组的三校老师也纷纷开展了热烈的研讨。




本次三校联合的教学研讨活动受到了参与老师的一致好评,有利于青年教师更好地理解课程标准,提高课堂教学有效性。通过“同题异构”中的“异构”帮助教师更好地理解课程标准、更好地把握适合不同教学内容的教学方法、更好地了解适合不同学生特点的教学情景、发现平时教学中的一些低效甚至无效的教学方式等,来实现提高教学有效性的目的。而这些问题通过独自的思考很难得到透彻的理解并获得解决,但拿出来大家一起研讨后,很快就可以明确。


正如苏霍姆林斯基所言:“任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者,每一位教师都有他的优点,有别人所不具备的长处,能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。”


通过互相的学习交流,青年教师的成长获得了很大的促进。老师们纷纷表示希望以后这样的活动要多举行,也表示了自己一定要多参与。

                                                            苏州市第四中学

                                                               教科处

                                                              2019.04.08












 
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