一、指导思想：

本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，遵循“教学七认真”要求，引导全组教师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、推进课改，落实教学常规，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设和青年教师培养，营造良好的教研氛围，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力和教科研能力。积极实施素质教育，提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养其健全人格。

二、工作目标（含教研组目标和各备课组目标）

1. 落实教学“七认真”，继续加强教学常规管理。

2. .继续加强组风加强，建设学习型教研组。

3.高一年级在本学期的教学中要结合课堂和学生实际，打牢基础，迎接期末统测。为学期末的分班和选科做好准备，筛选出教有政治学科素养的生源。

高二进入学测二轮复习冲刺阶段，狠抓后进生和临界生，扫除尾巴。同时关注好冲A的学生，争取再创佳绩。

高三做好高考的复习迎考工作，抓住临界生，努力提升达B率。

三、工作内容（含教研组内容和各备课组内容，包括常规工作、重点工作）

（一）继续狠抓组风建设,营造和谐、严谨的教研组氛围。
1. 对照《教师教学责任事故认定内容与级别》文件，遵守我校各项教学和作息规章制度。严格规范各项教学行为,并按制度认真执行。坚决不触犯相关规定底线。如发现问题及时反馈，坚决整改。
2. 落实教学“七认真”，继续加强教学常规管理。做好备课笔记，听课笔记，填写作业批改情况反馈表，备课组长做好集体备课活动记录。积极参与教学质量的评估，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，做到“布置了必须批改，批改了必须讲评”。

（二）抓好课堂教学，提高学习效率，强化质量意识。
1. 抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责机制，教研组长进行监督，每个备课组每周至少进行2次集体备课，把每一堂课的质量从备课这一源头开始落实好。加强本科目不同年级间的交流，每月至少进行一次全教研组的集体备课，共同发现问题、探讨解决方案。
2. 合理运用现代教学手段，做好教学资源的整合。要求每一个组员充分利用多媒体技术参与教学，以加强政治课教育的生动、形象性，激发学生的学习兴趣。以备课组为单位，进行学案和课件的编纂和整合，为优质教学提供物质基础。
3. 积极参加和组织校内外以及跨学科听课活动。落实学校要求的教研组开课活动，每周组内必有至少1节公开课，开展好评课活动，开课教师课后及时进行书面教学反思并在组内交流。加强初、高中部的学科无缝对接，初、高中教师互相听课、学习教材，取长补短。本学期校外相关学科的公开课必统筹参与听课。

（三）狠抓组内教师队伍建设，促使中青年教师专业素养再上一个台阶

1.加强中青年教师教学水平的提高。中青年教师要多开公开课，多反思，多请教，多互相学习。开展组内青年教师的赛课活动，教研组全体成员共同评价机制。跟踪青年教师所带班级的成绩反馈，分析数据，进行评估。

3.特别注重青年教师教科研能力的提高。青年教师要自加压力，平时勇于积累，学科论文竞赛和课题研究必参加，解题能力和基本竞赛必努力备战。
  （四）科学地做好毕业班的教学工作

毕业班的成绩仍然是生命线，是本学科教师地位的基础。

1.毕业班教师要多吃苦，精心备每一节课，提高课堂效率。课堂必做到讲练结合，教师少讲，学生多做。课后作业必批改和讲评。

2.毕业班教学要有目标，反对乱作为，也不能不作为。要守住底线，完成基本目标。

四、具体安排：（按月编排，包括常规教学、教研组活动等）

  二  月份：开展教研组教师开课活动；

            参加高三备课组长研讨活动

  三  月份：高二学生参加学业水平测试

            高三一模；

  四  月份：继续开展教研组教师开课活动；

            参加高二选修备课组长会议。

 五 月份：继续开展教研组教师开课活动；

          高三二模；

  六  月份：高三高考。对三个年级进行本年度教学的总结。组织校内的解题比赛，为暑期的教师基本功大赛做好准备。